Conheço o professor Alder desde o ano 2000, quando comecei meu trabalho no Lourdinha.
Admiro sua postura ética, a proposta democrática de gestão e o seu comprometimento com a educação, privilegiando sempre o trabalho em equipe, a transparência das ações e sobretudo o apoio às atividades culturais propostos pela comunidade escolar, que contribuem para a revitalização do ambiente, dado que buscam a participação ativa de todos os seus integrantes.
Projetos como o Cineclube Lourdinha e o Bem Tocada - oficina de ouvido, que ganham a cada dia mais adeptos, já começam a ser reconhecidos fora da comunidade escolar, sendo procurados por estudantes universitários e pesquisadores da área cultural, interessados em divulgar e estender a iniciativa a outras escolas e espaços da cidade. O apoio e o incentivo do prof. Alder tem sido fundamental ao desenvolvimento destas atividades, que ampliam o papel da escola, valorizando o potencial das pessoas e fazem parte de seus segmentos.
A comunidade do Lourdinha tem o privilégio de contar com a candidatura do Prof. Alder para continuar esta caminhada de Mãos Dadas com a Educação.
terça-feira, 27 de outubro de 2009
segunda-feira, 26 de outubro de 2009
Profª Jaqueline Barcellos apóia a candidatura do Prof. Alder Castagno
Apoio à candidatura
Conheço o Prof. Alder há 12 anos, tempo em que sou professora no Estado e no Lourdinha. Ele é, sem dúvida alguma, um ótimo colega e excelente profissional dedicado, com visão global de gestão e coração de professor. Somos da mesma área de estudo: Letras. E também formados e pós-graduados na UFPel.
Em nossa trajetória como professores nesta escola já ministramos cursos extra-classe para os alunos do Lourdinha e a comunidade em geral como o de Leituras de Literatura e Redação para o Vestibular, em 2003. Apresentamos trabalhos em Seminários onde, com muito orgulho, representamos a nossa escola e o trabalho que nela desenvolvemos. Fomos alunos do curso de Mídias e Internet na Sala de Aula de Língua Estrangeira, desenvolvido pela UFRGS, em 2006 e, ainda temos muito o que fazer.
O Prof. Alder foi sempre um colega e amigo muito participativo e atuante na nossa escola. Buscou junto aos órgãos competentes (Federais e Estaduais) todo o necessário para a implantação do Laboratório de Informática, que hoje é uma realidade.
Também se faz importante salientar que nossos esforços são recompensados por bons resultados que nossa escola obtém em várias avaliações e colocações de nossos alunos. Nosso grupo de professores é muito bom.
O Prof. Alder é o meu candidato, não apenas por minha atuação como vice-diretora do turno da manhã, mas também pela seriedade, transparência e honestidade com que desempenha o cargo de Diretor.
O projeto de escola que começou com a Profª Ivone está sendo ampliado e apoiado por toda a Comunidade do Lourdinha, que só tem a crescer, o que pretendemos fazer nesse momento, de mãos dadas com a candidatura do Prof. Alder Castagno para Diretor.
Conheço o Prof. Alder há 12 anos, tempo em que sou professora no Estado e no Lourdinha. Ele é, sem dúvida alguma, um ótimo colega e excelente profissional dedicado, com visão global de gestão e coração de professor. Somos da mesma área de estudo: Letras. E também formados e pós-graduados na UFPel.
Em nossa trajetória como professores nesta escola já ministramos cursos extra-classe para os alunos do Lourdinha e a comunidade em geral como o de Leituras de Literatura e Redação para o Vestibular, em 2003. Apresentamos trabalhos em Seminários onde, com muito orgulho, representamos a nossa escola e o trabalho que nela desenvolvemos. Fomos alunos do curso de Mídias e Internet na Sala de Aula de Língua Estrangeira, desenvolvido pela UFRGS, em 2006 e, ainda temos muito o que fazer.
O Prof. Alder foi sempre um colega e amigo muito participativo e atuante na nossa escola. Buscou junto aos órgãos competentes (Federais e Estaduais) todo o necessário para a implantação do Laboratório de Informática, que hoje é uma realidade.
Também se faz importante salientar que nossos esforços são recompensados por bons resultados que nossa escola obtém em várias avaliações e colocações de nossos alunos. Nosso grupo de professores é muito bom.
O Prof. Alder é o meu candidato, não apenas por minha atuação como vice-diretora do turno da manhã, mas também pela seriedade, transparência e honestidade com que desempenha o cargo de Diretor.
O projeto de escola que começou com a Profª Ivone está sendo ampliado e apoiado por toda a Comunidade do Lourdinha, que só tem a crescer, o que pretendemos fazer nesse momento, de mãos dadas com a candidatura do Prof. Alder Castagno para Diretor.
domingo, 25 de outubro de 2009
Mais que um nome: uma equipe
As professoras Avli, Deisi e Jaqueline, atuais vice-diretoras da escola, acompanharão o professor Alder no próximo mandato.
domingo, 18 de outubro de 2009
O que faremos
1. Propiciar aos alunos as condições necessárias para um aprendizado de qualidade e para sua formação de cidadão;
2. Propiciar aos professores as condições necessárias ao bom desempenho de suas atividades docentes;
3. Propiciar aos funcionários da escola as condições necessárias ao correto, adequado e justo desempenho de suas funções;
4. Estimular e auxiliar a criação ou reativação dos órgãos representativos dos segmentos da comunidade escolar visando a uma maior participação de todos os segmentos na vida escolar, na discussão e escolha das prioridades da escola;
5. Manter e/ou melhorar as condições físicas do prédio da escola;
6. Promover a adequação física da escola às novas necessidades que estão surgindo como a oferta da merenda escolar e a inclusão de portadores de necessidades especiais;
7. Incrementar os recursos de apoio da escola, sejam de caráter administrativo ou pedagógico;
8. Buscar as condições que permitam o funcionamento de todos os setores em três turnos;
9. Realizar reuniões pedagógicas/administrativas com frequência maior do que as atual;
10. Estimular a criação e execução de projetos extra-classe por parte da comunidade em geral e do corpo docente em particular;
11. Estimular o estudo e o aperfeiçoamento profissional do grupo de professores e funcionários da escola;
12. Incentivar a inclusão tecnológica no cotidiano da escola como forma de adaptar-se às necessidades do nosso tempo;
13. Dar apoio às iniciativas de professores e funcionários e suas categorias que visem uma educação mais qualificada, salários mais justos e melhores condições de trabalho;
14. Gerir a escola com eficiência, justiça, determinação, respeito, responsabilidade, lisura observando sempre os preceitos legais e morais da sociedade;
15. Incentivar a constante preservação do ambiente escolar, de sua estrutura física, sua higiene, seus valores éticos e sociais;
16. Reavaliar o Projeto Político Pedagógico da Escola
17. Buscar as condições que permitam à escola identificar-se como espaço de trabalho, estudo e convívio agradável e prazeroso;
18. Dar continuidade às ações desenvolvidas durante a gestão 2007-2009, com destaque à manutenção de aulas de apoio e atividades de confraternização/comemoração/congraçamento.
2. Propiciar aos professores as condições necessárias ao bom desempenho de suas atividades docentes;
3. Propiciar aos funcionários da escola as condições necessárias ao correto, adequado e justo desempenho de suas funções;
4. Estimular e auxiliar a criação ou reativação dos órgãos representativos dos segmentos da comunidade escolar visando a uma maior participação de todos os segmentos na vida escolar, na discussão e escolha das prioridades da escola;
5. Manter e/ou melhorar as condições físicas do prédio da escola;
6. Promover a adequação física da escola às novas necessidades que estão surgindo como a oferta da merenda escolar e a inclusão de portadores de necessidades especiais;
7. Incrementar os recursos de apoio da escola, sejam de caráter administrativo ou pedagógico;
8. Buscar as condições que permitam o funcionamento de todos os setores em três turnos;
9. Realizar reuniões pedagógicas/administrativas com frequência maior do que as atual;
10. Estimular a criação e execução de projetos extra-classe por parte da comunidade em geral e do corpo docente em particular;
11. Estimular o estudo e o aperfeiçoamento profissional do grupo de professores e funcionários da escola;
12. Incentivar a inclusão tecnológica no cotidiano da escola como forma de adaptar-se às necessidades do nosso tempo;
13. Dar apoio às iniciativas de professores e funcionários e suas categorias que visem uma educação mais qualificada, salários mais justos e melhores condições de trabalho;
14. Gerir a escola com eficiência, justiça, determinação, respeito, responsabilidade, lisura observando sempre os preceitos legais e morais da sociedade;
15. Incentivar a constante preservação do ambiente escolar, de sua estrutura física, sua higiene, seus valores éticos e sociais;
16. Reavaliar o Projeto Político Pedagógico da Escola
17. Buscar as condições que permitam à escola identificar-se como espaço de trabalho, estudo e convívio agradável e prazeroso;
18. Dar continuidade às ações desenvolvidas durante a gestão 2007-2009, com destaque à manutenção de aulas de apoio e atividades de confraternização/comemoração/congraçamento.
O que queremos para nossa escola
O objetivo final da escola é o aluno, sua formação através do conhecimento formal e como cidadão inserido em seu tempo capaz de exercer sua função social e buscar suas metas pessoais. A escola não pode se esquecer desse seu papel e precisa organizar suas forças para que o aprendizado do aluno e sua formação como cidadão não somente ocorram de fato, mas aconteçam da melhor maneira. Nosso objetivo maior também reside aí e, para isso, queremos juntar forças com toda nossa comunidade e buscar e oferecer os meios necessários a essa realização.
Nos últimos três anos a E. E. E. M. Nossa Sra. de Lourdes conseguiu estruturar-se de forma bastante sólida, construindo conquistas que permitiram fazer dela um sinônimo de escola pública de qualidade, referendado pelo expressivo desempenho alcançado por seus alunos em diversas avaliações externas (ENEM, SAERS) e pela significativa aprovação em concursos vestibular e olimpíadas de que participam. Tal reconhecimento também se traduz pela incessante busca por matrículas em nossa escola e pela declaração dos pais que buscam uma vaga no “lourdinha” porque aqui se tem uma “escola de qualidade” e “séria”. O mérito desse reconhecimento reside principalmente no corpo docente qualificado de nossa escola e do empenho e seriedade dos servidores. Também os gestores tem tido destacado papel ao tratar a coisa pública com seriedade, responsabilidade, democracia e respeito, nunca poupando esforços na busca da qualidade da educação, propiciando sempre as melhores condições para que os professores e os servidores desempenhem da melhor forma os seus papéis e os alunos possam ter a melhor formação. Exemplo disso está nas duas reformas por que passou o prédio da escola nesses três anos, na busca por mais melhorias físicas e na constante preocupação de que nenhuma carência de material ou serviço ocorra na escola, objetivos que são mantidos e que se buscará aperfeiçoar.
Contudo, é preciso uma reavaliação constante da escola e também das suas ações: no mundo dinâmico em que vivemos, se não formos críticos com nossas próprias ações corremos sérios riscos de estagnação e de perdermos o trem da história. Cada vez mais a educação se apresenta como uma instância de participação plural; cada vez mais somos todos chamados a participar de inúmeros projetos, comissões, reuniões, conselhos etc. É dessa forma que se está estruturando a educação e a escola no nosso país e não há como ficarmos de fora. Portanto, faz-se necessário que se incremente, se possibilite e se incentive a participação cada vez maior e mais qualificada dos vários segmentos na vida escolar através do incentivo da disposição pessoal de cada um e da criação, recuperação e valorização da Caixa Escolar, do CPM, do Grêmio Estudantil, do Conselho Escolar.
Por fim, nossa proposta para a gestão 2010/2012 da direção da E. E. de Ensino Médio Nossa Senhora de Lourdes objetiva a construção de uma escola de qualidade através do comprometimento dos segmentos com a escola, com a participação e a atuação de todos e de cada um na busca de um local de estudo, trabalho e educação agradável e que satisfaça nossos desejos por uma escola pública preocupada com a educação formal e conteudística, mas também que anseia pela preparação de cidadãos responsáveis, justos, humanos, livres e conscientes da importância de sua participação na construção de um mundo melhor.
Nos últimos três anos a E. E. E. M. Nossa Sra. de Lourdes conseguiu estruturar-se de forma bastante sólida, construindo conquistas que permitiram fazer dela um sinônimo de escola pública de qualidade, referendado pelo expressivo desempenho alcançado por seus alunos em diversas avaliações externas (ENEM, SAERS) e pela significativa aprovação em concursos vestibular e olimpíadas de que participam. Tal reconhecimento também se traduz pela incessante busca por matrículas em nossa escola e pela declaração dos pais que buscam uma vaga no “lourdinha” porque aqui se tem uma “escola de qualidade” e “séria”. O mérito desse reconhecimento reside principalmente no corpo docente qualificado de nossa escola e do empenho e seriedade dos servidores. Também os gestores tem tido destacado papel ao tratar a coisa pública com seriedade, responsabilidade, democracia e respeito, nunca poupando esforços na busca da qualidade da educação, propiciando sempre as melhores condições para que os professores e os servidores desempenhem da melhor forma os seus papéis e os alunos possam ter a melhor formação. Exemplo disso está nas duas reformas por que passou o prédio da escola nesses três anos, na busca por mais melhorias físicas e na constante preocupação de que nenhuma carência de material ou serviço ocorra na escola, objetivos que são mantidos e que se buscará aperfeiçoar.
Contudo, é preciso uma reavaliação constante da escola e também das suas ações: no mundo dinâmico em que vivemos, se não formos críticos com nossas próprias ações corremos sérios riscos de estagnação e de perdermos o trem da história. Cada vez mais a educação se apresenta como uma instância de participação plural; cada vez mais somos todos chamados a participar de inúmeros projetos, comissões, reuniões, conselhos etc. É dessa forma que se está estruturando a educação e a escola no nosso país e não há como ficarmos de fora. Portanto, faz-se necessário que se incremente, se possibilite e se incentive a participação cada vez maior e mais qualificada dos vários segmentos na vida escolar através do incentivo da disposição pessoal de cada um e da criação, recuperação e valorização da Caixa Escolar, do CPM, do Grêmio Estudantil, do Conselho Escolar.
Por fim, nossa proposta para a gestão 2010/2012 da direção da E. E. de Ensino Médio Nossa Senhora de Lourdes objetiva a construção de uma escola de qualidade através do comprometimento dos segmentos com a escola, com a participação e a atuação de todos e de cada um na busca de um local de estudo, trabalho e educação agradável e que satisfaça nossos desejos por uma escola pública preocupada com a educação formal e conteudística, mas também que anseia pela preparação de cidadãos responsáveis, justos, humanos, livres e conscientes da importância de sua participação na construção de um mundo melhor.
Por que ser Diretor da Escola
Escolher a administração da escola é escolher a linha político-pedagógica que gerenciará a escola pelos próximos três anos; é dar o aval a uma concepção de escola, de ensino, de mundo com a qual lidaremos diariamente por um período relativamente longo e que certamente terá influência na vida de muita gente extrapolando os limites da comunidade escolar. Não pretendemos que a prática de nossa administração se limite à concepção do senso comum que a identifica apenas com o controle e a supervisão do trabalho alheio. A nossa gestão terá como diretriz a coordenação do esforço humano envolvido na escola, a organização e a racionalidade do trabalho que se realiza a fim de alcançar os fins educacionais, humanos e sociais estabelecidos. Também não se pretende que o gerenciamento da escola traduza apenas as idéias de um grupo fechado, mas que seja capaz de refletir as aspirações da maior parte da comunidade escolar – e além dela, da comunidade em que estamos inseridos – ainda que isso implique em coordenar interesses antagônicos que exijam a busca de uma solução conciliadora. Tendo sido começado um trabalho há três anos que tem se mostrado positivo para a escola e para seus alunos, professores e funcionários, acredita-se que esse trabalho deva ser continuado e aperfeiçoado, o que justifica a candidatura a diretor da escola.
Assinar:
Comentários (Atom)
